这是一条教育之路，坏了，而且坏的不轻。
锦仁村共九个组，基本已拆迁安置，以海鑫花苑居多，仅剩八九组部分人家未拆迁。事实上海鑫花苑比八九组离长春路小学远多了。拆迁户人家的小孩在长春路小学读书，不言而喻，这是给拆迁户的优惠政策。唯独未拆迁的是另类，这些人家的小孩须去施庄小学读书。这一点在教育局回复江苏12345在线上已得到肯定。
同村同户籍，阶级特色异常鲜明，拆迁户就近入学，未拆迁者就远入学。这分明是以“拆迁为分界线”划分校区的。学校为政府土地财政创收而生，学校为开发商发财而建，教育被房地产绑架，无权无势无钱的人们无路可走。这还是人民的教育吗？这样的教育还能惠及普通大众吗？这样的教育还有什么公平可言？这里的儿童难道不该有平等接受义务教育的权利吗？
天下太大，锦仁村太小，我坐井观天，却难以接受这样的奇葩政策和歧视。那么，锦仁村义务教育阶段校区划分的法律、政策依据是什么；锦仁村义务教育阶段划分为多校区的法律、政策依据是什么；锦仁村八九组义务教育阶段未拆迁的人家的小孩须去施庄小学读书的法律、政策依据是什么？这些问题，教育局始终不敢正面回答，它总在避重就轻，答非所问，一副死猪不怕开水烫的样子，反正你锦仁村八九组就安排在施庄。阜宁12345给我来电，阜宁教育局近乎赤裸裸的回答了我，没拆迁的人家的小孩就该在施庄上学。“以拆迁为分界线划分校区”的事实已昭然天下，义务教育法因为阜宁的补充而丰富，因为阜宁的实践而鲜活。
我不反对拆迁户的孩子进长春路小学，但本该就近入学的未拆迁者的孩子却要就远入学，这就是歧视，更是勇于实践，大胆创新，先一步于全国人大修改义务教育法。拆迁户是什么千古功臣，未拆迁者又是什么千古罪人？国家在这方面好像没有什么定性。阜宁却是如此这般的势利、功利，一副我是官僚我怕谁嘴脸。
